Varför har jag valt läraryrket?

Innehållsförteckning:

1. Varför har jag valt läraryrket?
2. Är lärare en profession?
3. Vad är ämnesdidaktisk teori?
4. Vad innebär att vara en kompetent lärare?
5. Varför valde du att bli lärare?
6. Vem blir lärare?
7. Hur Lärarprofessionen förändrats över tid?
8. I vilken mån kan lärare som yrkesgrupp utifrån nedanstående kriterier betraktas som en profession?
9. Vad menas med ämnesdidaktik?
10. Vad menas med didaktiska frågor?

Varför har jag valt läraryrket?

– Jag är lärare för att jag vill göra skillnad. Att jobba med barn och ungdomar som man kan påverka, engagera och se utvecklas är fantastiskt. Ibland när det är riktigt tungt på jobbet, när jag har så mycket jobb så att jag knappt håller näsan över ytan, kan jag fundera varför jag valt att bli lärare.

Är lärare en profession?

Att vara lärare innebär att tillhöra en profession med ett kunnande grundat i en lång akademisk utbildning. ... För det första, behöver vi skapa ett program för att utveckla läraryrket som profession, samtidigt som det måste utgå från de olika behov som lärare, skolor och huvudmän har.

Vad är ämnesdidaktisk teori?

Ämnesdidaktisk forskning ger oss kunskap om ämnenas särdrag och hur dessa inverkar på lärandet. Den utgör en brygga mellan ämnesteori, det vill säga ämnenas lärandestoff, och lärandet som sådant, något som är avgörande om vi ska förstå ämnesundervisningens villkor och kunna förbättra den.

Vad innebär att vara en kompetent lärare?

Studien visar att eleverna anser att en kompetent lärare främst har fem olika förmågor: erfarenhet, engagemang, humor, kunskap i sitt ämne samt grundläggande värderingar. Egenskaper som eleverna tycker kännetecknar en kompetent lärare är: att kunna vara rättvis och snäll.

Varför valde du att bli lärare?

Varför valde du att läsa till lärare? Jag vill ha ett yrke som gör skillnad. Jag vill göra något betydelsefullt och något som ger andra människor något. Jag vill vara betydelsefull för andra och då främst barn.

Vem blir lärare?

Sverige måste få de bästa och mest lämpade att välja läraryrket. Internationella undersökningar visar att lärarnas kompetens har stor betydelse för elevernas resultat. Varje ny lärare måste därför ha kunskaper anpassade till de framtida arbetsuppgifterna – som är olika i olika delar av skolan.

Hur Lärarprofessionen förändrats över tid?

Det har skett en reformation inom skolan och lärarnas uppdrag har förändrats. För att ge eleverna de bästa förutsättningarna för lärande behövs behöriga lärare ute på skolorna. Resultatet visar att lärarna anser att arbetet i arbetslag gynnar utvecklingen av lärarprofes- sionen.

I vilken mån kan lärare som yrkesgrupp utifrån nedanstående kriterier betraktas som en profession?

För att kunna tala om en profession, det vill säga ett professionellt yrke, krävs idag att yrket uppfyller vissa allmänt accepterade kriterier. Dessa innefattar exempelvis yrkesmässig autonomi, formell legitimation, en egen yrkesmässig teoretisk grund, egenkontrollerad yrkesetik och ett yrkesspråk.

Vad menas med ämnesdidaktik?

Ämnesdidaktik handlar om undervisning och lärande i teori och praktik. ... Våra ämnesdidaktiska kurser behandlar undervisning, kunskapsbildning, lärande och bedömning med fokus på skolämnena i grundskolan och gymnasiet.

Vad menas med didaktiska frågor?

De klassiska frågorna inom didaktiken är vad, hur och varför. Till vad-frågan hör vad vi ska undervisa om, alltså innehållet och målet med undervisningen. Varför-frågan syftar på resonemang om varför vi ska välja just detta och inte något annat, och hur elever kan motiveras att lära sig just det här innehållet.