Vilka är de tre pedagogerna enligt Reggio Emilia?

Innehållsförteckning:

1. Vilka är de tre pedagogerna enligt Reggio Emilia?
2. Vad går Reggio Emilia ut på?
3. Hur lärmiljön ska vara utifrån Reggio Emilia pedagogiken?
4. Vad menar Reggio Emilia med förhållningssätt?
5. Vad menas med den tredje pedagogen?
6. Vilken kritik har riktats mot Reggio Emilia?
7. Vilka lärprocesser verkar barnet vara inne i?
8. Vilka för och nackdelar ser du med Reggio Emilia pedagogiken?
9. Vilken roll spelar diskussion och reflektion i Reggio Emilia?
10. Vad menar man med den tredje pedagogen och vilken betydelse har detta för barns lärande?

Vilka är de tre pedagogerna enligt Reggio Emilia?

Reggio Emilias tre pedagoger är: · Barnen – som hjälper varandra i kunskapssökandet. · Pedagogen – som stöttar barnen i lärprocessen. · Miljön – som är föränderlig och stimulerande.

Vad går Reggio Emilia ut på?

Reggio Emilias pedagogiska filosofi är ett demokratiskt ställningstagande för att förskolan ska vara en demokratisk praktik för såväl barn som för samhället runtomkring. I Reggio Emilia ses barn som kompetenta och viktiga samhällsmedborgare.

Hur lärmiljön ska vara utifrån Reggio Emilia pedagogiken?

Den skall vara trygg, utmanande och lärorik. En av tolkningarna av lärmiljöerna är att använda sig av Reggio Emilia pedagogiken. Reggio Emilia pedagogikens tolkning av lärmiljöerna är att dessa skall utgå från barnen, från individen och att alla hundra språken skall användas.

Vad menar Reggio Emilia med förhållningssätt?

Reggio Emilia är ett pedagogiskt förhållningssätt som bygger på tron på människans möjligheter, respekt för barnet och en övertygelse om att alla barn föds rika och intelligenta med en inneboende drivkraft att utforska världen. ... Dessutom ska miljön utmana barnen i deras tankar och fantasi och främja till kunskap.

Vad menas med den tredje pedagogen?

Begreppet miljön som den tredje pedagogen omfattar idag såväl fysiska, som sociala och kulturella miljöer, och pedagogernas medvetna val och underliggande motiv, verksamhetens idé och organisationsfrågor, samt hur man sätter samman arbetslag och planerar tiden.

Vilken kritik har riktats mot Reggio Emilia?

Forskning: reggio emilia Barnen tycker inte att de blir lyssnade på. Vanliga metoder och arbetssätt i Reggio Emiliainspirerade förskolor kan skapa en distans mellan lärare och barn, visar Sara Folkman i sin avhandling.

Vilka lärprocesser verkar barnet vara inne i?

För att förstå barnens lärprocesser är det viktigt att vi är lyhörda för det barnen kommunicerar både verbalt och kroppsligt. Vårt förhållningssätt utmanar barnen i deras olika teorier för att lärandet ska leda vidare. Vi vill inspirera alla barn i sitt utforskande så att deras nyfikenhet och tankar hålls vid liv.

Vilka för och nackdelar ser du med Reggio Emilia pedagogiken?

Nackdelar: Ställer krav på föräldrarna att lära sig att implementera pedagogiken. Många kommunala förskolor inspireras av Reggio Emilia-pedagogiken, som har sitt ursprung i Italien. Inom Reggio Emilia pratar man om de hundra språken, vilket innebär att barn har flera sätt att uttrycka sig än bara verbalt.

Vilken roll spelar diskussion och reflektion i Reggio Emilia?

25) beskriver uppkomsten av Reggio Emilia i Italien som att det är barnen som lär pedagogerna och att de för att kunna diskutera, reflektera och planera behöver dokumentera. Hon menar även att pedagogen skall reflektera över sitt agerande och verksamhetens miljö eftersom det är där barnen skall kunna lära.

Vad menar man med den tredje pedagogen och vilken betydelse har detta för barns lärande?

Begreppet miljön som den tredje pedagogen omfattar idag såväl fysiska, som sociala och kulturella miljöer, och pedagogernas medvetna val och underliggande motiv, verksamhetens idé och organisationsfrågor, samt hur man sätter samman arbetslag och planerar tiden.